¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
En estas últimas semanas he aprendido bastantes cosas y no solo relacionadas con la educación. Por ejemplo he aprendido a hacer un prezi o utilizar el powtoon, he realizado una caza del tesoro, que no tenia, antes de realizarla, ni idea de lo que era, he ampliado mi información sobre las redes sociales y la identidad personal, me he creado una cuenta en Diigo y finalmente he conocido una nueva herramienta (PLE).

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?
Al igual que en las semanas anteriores he cometido errores, pero siempre intento solucionarlos y evitarlos, colgando en mi blog las entradas que considero acertadas.
 

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
Todo lo aprendido en esta asignatura me sirve para ampliar mi información y mi actuación en mi futuro como docente. Todas las entradas van relacionadas con la educación por lo que en mayor o menor medida tendrán una repercusión en mi futuro.

  

DIIGO

Mi elección en la última práctica ha sido Diigo, herramienta con la que puedes compartir información. Esta tarea consistía en crear una cuenta en Diigo y agregar 5 páginas de interés relacionadas con la educación. Aquí os la dejo:

PLE

Os adjunto la pagina en la cual he encontrado este video de Jordi Adell para ampliar la información: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/

Identidad digital

Cuidado con la imagen que damos de cara a Internet. Y como una imagen, en este caso un video, vale más que mil palabras...

FACEBOOK

CAZA DEL TESORO

Se trata de algo tan sencillo como una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. Al final se debe incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas la cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas de tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las T.I.C.

Caza del tesoro from esaulico

REDES SOCIALES

Una red social es una estructura social formada por personas o entidades conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación o interés común.

PEDAGOGIAS EMERGENTES CON MI BUENA PRÁCTICA

Pedagogias emergentes . from esaulico

Pedagogías Emergentes

Aprovechando que mañana es el speed learning de las pedagogías emergentes aquí os dejo un video muy sencillo e ilustrativo explicando qué son las pedagogías emergentes.

WEB 2.0

Aquí os dejo el poster de la WEB 2.0

Historia de Internet (linea del tiempo)

Historia de Internet on Dipity.

Reflexión Semanal

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Esta semana hemos comentado las características de las TIC en relación con el aula.

He podido comprobar que con éstas puedo hacer varias actividades en el aula integrando las TIC.

 

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Llevamos muy poco tiempo con el blog, pero siempre se puede mejorar.

Una de las cosas que podría haber mejorado seria visitar los demás blogs para coger ideas e ir viendo su desarrollo.

 

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Como he dicho antes, he aprendido varios métodos que podría utilizar en mi futuro con los alumnos  integrando las TIC, como uso de chats, blogs los cuales servirían como apoyo para realizar varias actividades.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

Aquí tenemos las características de las TIC en relación con la escuela:

·         Inmaterialidad: el profesor manda un trabajo y los alumnos buscan la información necesaria en internet.

·         Interactividad: crear un foro en clase para comunicarse y resolver dudas.

·         Flexibilidad: el profesor pone en clase un video, el cual también lleva subtítulos para que un niño sordo pueda entenderlo y participar.

·         Digitalización: transformación del guion de una obra de teatro a la actuación en sí. Video de la actuación.

·         Automatización: hacer operaciones matemáticas utilizando la calculadora del ordenador.

·         Interconexión: el profesor crea una cuenta en dropbox para que los alumnos se hagan su cuenta y poder compartir información por ahí.

·         Diversidad: incorporar un traductor en el foro para facilitarle la labor a los alumnos extranjeros.

·         Innovación: programas de enseñanza animada que cada vez facilitan más el aprendizaje.

·         Calidad de imagen y sonido: cuando el profesor le pone un video a los alumnos, ahora tiene mucha más calidad de imagen y sonido que antes. (VHS--- DVD)

·         Procesos frente a productos: los alumnos deben crear una obra de teatro creada exclusivamente por el chat de la clase. (Se valora más lo que queda registrado en el chat del foro: guion, puesta en común, faltas de ortografía, descripciones…., que el producto final).

·         Multimedia: meter imágenes en el foro para que no sea todo escrito.

·         Accesibilidad y usabilidad: disposición de ordenadores y demás tecnologías en el centro para que, indiferentemente de la clase social, todos los niños puedan recibir la información de la misma manera.

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

En la primera actividad de TIC, tuvimos que realizar unas fotos que representasen la sociedad actual.

Como estuvimos hablando, en la actualidad consideramos la tecnología como una herramienta de ayuda, la cual va progresando y así mejorando. Ésta se convierte cada vez más en algo indispensable en nuestro día a día.

PRESENTACIÓN

¡BUENAS!

Mi nombre es Esaú y actualmente estudio el grado de Educación Primaria en la Universidad de Murcia. Durante el final del 2º cuatrimestre este será mi blog, donde iré publicando entradas referentes a la asignatura de TIC.

Espero vuestros comentarios. Un saludo.